Макарова (Адымова) Е. В., Исламов А. Э., Беседкина Н. И., Филипенкова О. Г., Краева (Кузнецова) М. Ю., Зотова Л. Э.
INDIVIDUAL EDUCATIONAL DEVELOPMENT ROADS OF COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTS
Статья с неоформленными заимствованиями
Источники заимствования:
Климинская Светлана Леонидовна. Индивидуальная образовательная траектория как способ повышения эффективности обучения иностранным языкам // Вестник евразийской науки. 2014. №4 (23). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/individualnaya-obrazovatelnaya-traektoriya-kak-sposob-povysheniya-effektivnosti-obucheniya-inostrannym-yazykam
|
Комментарий Диссернета:
Дублирует с перефразированием статью INDIVIDUAL EDUCATIONAL PATHS OF STUDENTS' COGNITIVE ACTIVITY DEVELOPMENT
Yepaneshnikov V.V., Kurdyumov V.I., Zotova L.E., Kraeva M.Yu., Besedkina N.I., Filipenkova O.G.
IEJME: Mathematics Education. 2017. Т. 12. № 1. С. 79-87.
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза
не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный
(вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме
информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты
готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения
вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация,
могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и
проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной
проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета,
направлять по адресу info@dissernet.org
Доступ ко всем произведениям, использованным сообществом «Диссернет» при проведении экспертиз, получен в строгом соответствии с законом.
Воспроизведение текстовых материалов производится по правилам ч. 1 ст. 1274 ГК РФ, с обязательным указанием имени автора и/или
источника заимствования, исключительно в информационно-исследовательских целях, и именно в том объеме, что необходим, исходя
из целей цитирования.