состояния здоровья населения, что позволяет оценить реальные возможности трудового потенциала; Индикатор образовательного уровня, который характеризует величину накопленных знаний и умений; Индикатор благосостояния взрослого населения, который раскрывает качество жизни.
Взятые вместе они отражают три главных качества: здоровую жизнь, знания и достойные человека условия жизнедеятельности.
Согласно оценкам Госкомстата индексы развития человеческого потенциала в России постоянно снижаются.
Хотя многие оптимистически настроенные ученые не склонны очень уж драматизировать сложившуюся ситуацию.
С одной стороны, по их расчетам к 2015 году трудовые ресурсы России увеличатся как за счет молодежи, вступающей в трудовой возраст, так и продолжения пожилыми людьми трудовой деятельности за пределами рабочего возраста из-за низких размеров пенсионного обеспечения.
С другой стороны, многим социологам и экономистам видится оптимистический сценарий эволюции человеческого потенциала в связи с тем, что численность учащихся государственных и негосударственных общеобразовательных школ и высших учебных заведений выросла (соответственно на 5,3 и на 12,2%)
состояния здоровья населения, что позволяет оценить реальные возможности трудового потенциала; Индикатор образовательного уровня, который характеризует величину накопленных знаний и умений; Индикатор благосостояния взрослого населения, который раскрывает качество жизни.
Взятые вместе они отражают три главных качества: здоровую жизнь, знания и достойные человека условия жизнедеятельности.
Согласно оценкам Госкомстата индексы развития человеческого потенциала в России постоянно снижаются.
Хотя многие оптимистически настроенные ученые не склонны очень уж драматизировать сложившуюся ситуацию.
С одной стороны, по их расчетам к 2005 году трудовые ресурсы России увеличатся как за счет молодежи, вступающей в трудовой возраст, так и продолжения пожилыми людьми трудовой деятельности за пределами рабочего возраста из-за низких размеров пенсионного обеспечения.
С другой стороны, многим социологам и экономистам видится оптимистический сценарий эволюции человеческого потенциала в связи с тем, что численность учащихся государственных и негосударственных общеобразовательных школ и высших учебных заведений выросла (соответственно на 5,3 и на 12,2 %)
Полный текст