Леванова Е. А., Пушкарева Т. В.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗНАНИЯ: СУЩНОСТЬ, НАУЧНОСТЬ, ГНОСЕОЛОГИЧНОСТЬ
Право и практика
Таблица заимствований:
XXX | Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу |
XXX | Е.А. Леванова, Т.В. Пушкарева, Сущностная характеристика научного знания как результата освоения действительности // Технологии построения систем образования с заданными свойствами: Материалы III-й Международной научно-практической конференции. 12–13 ноября 2012 г. – М: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013. – 419 с. |
XXX | Садохин, АлександрПетрович. С14 Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А.П. Садохин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с. |
XXX | Бобрышов, Сергей Викторович. Методология историко-педагогического исследования развития педагогического знания : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.01 / Бобрышов Сергей Викторович; [Место защиты: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. - Ставрополь, 2006 |
XXX | Орисенко М.А, Критерии научности знания. Характерные черты и отличительные признаки науки [http://www.rusnauka.com/13_NPN_2010/Economics/66033.doc.htm] 2010 |
XXX | Масштабные заимствования пока не обнаружены |
Комментарий Диссернета: