ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗНАНИЯ: СУЩНОСТЬ, НАУЧНОСТЬ, ГНОСЕОЛОГИЧНОСТЬ
Вид заимствования:
Загадочное авторство
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
Е.А. Леванова, Т.В. Пушкарева, Сущностная характеристика научного знания
как результата освоения действительности // Технологии построения систем образования с заданными свойствами: Материалы III-й Международной научно-практической конференции. 12–13 ноября 2012 г. – М: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова,
2013. – 419 с.
Садохин, АлександрПетрович.
С14 Концепции современного естествознания: учебник для
студентов вузов, обучающихся по гуманитарным
специальностям и специальностям экономики и
управления / А.П. Садохин. — 2-е изд., перераб. и доп.
— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с.
Бобрышов, Сергей Викторович.
Методология историко-педагогического исследования развития педагогического знания : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.01 / Бобрышов Сергей Викторович; [Место защиты: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. - Ставрополь, 2006
Орисенко М.А, Критерии научности знания. Характерные черты и отличительные признаки науки [http://www.rusnauka.com/13_NPN_2010/Economics/66033.doc.htm] 2010
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной.
Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме
информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить
исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация,
могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а
результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам
Диссернета, направлять по адресу [email protected]