Формирование готовности офицера принимать управленческие решения (на материале высшего военного командного училища (военного института) Министерства обороны Российской федерации)
Общая информация
Егоркин Владимир Петрович
Начальник Новосибирского высшего военного командного училища в 1998-2008 гг., генерал-майор
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Дата защиты
2006
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.08
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Бунин Сергей Викторович. Совершенствование профессиональной подготовки будущих офицеров к выполнению служебно-боевых задач (на материале военного института внутренних войск МВД России) (Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, г. Новосибирск, 2005 г., научный руководитель – Беловолов В.А.)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Бурнасов Александр Сергеевич
Свердловская обл., Екатеринбург
Преподаватель кафедры прикладной социологии УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
Перцева Ольга Юрьевна
Иркутская обл., Иркутск
Заместитель декана, доцент Кафедры технологий, предпринимательства и методик их преподавания Педагогического института Иркутского государственного университета
В библиографическом списке и тексте рассматриваемой диссертации работы Бунина С.В. не фигурируют, ссылок на них нет, как нет упоминаний о совместных исследованиях соискателя и Бунина С.В. Сведений о наличии у соискателя публикаций в соавторстве с Буниным С.В. не обнаружено. В процессе переосмысления научного творчества Бунина С.В. «готовность обучаемых к выполнению служебно-боевых задач», «готовность будущих офицеров к выполнению служебно-боевых задач» трансформировались в «готовность офицера принимать управленческие решения» (например, стр. 63, 68, 73-76, 78-86, 99, 102-103, 108-110, 114-115, 117, 119, 122-123, 126-128, 178-181, 192), «главнокомандующий внутренними войсками МВД России» – в «министра обороны России» (стр. 90), «Новосибирский военный институт внутренних войск МВД России», на базе которого проводил педагогический эксперимент Бунин С.В., – в «Новосибирское высшее военное командное училище МО России», на базе которого проводился педагогический эксперимент соискателя (стр. 136), «военные институты ВВ МВД РФ» – в «военные вузы МО РФ» (стр. 180), «МВД РФ» – «МО РФ» (стр. 181).
Вместе с тем соискатель во многом солидарен с Буниным С.В., включая номера ссылок на источники в затекстовых ссылках, сопровождающих одинаковые цитаты и авторские суждения. При этом соискатель упустил из виду, что в библиографическом списке его диссертации 221 источник, поэтому в его тексте не могло быть ссылок на источники [242] (стр. 74), [243] (стр. 76), [244] (стр. 78), [258] (стр. 79), [231] (стр. 84), [240], [241] (стр. 85), [250] (стр. 90, 99).
Также соискатель поддерживает позицию Бунина С.В., что «большим подспорьем в решении воспитательных задач» является дополнение учений «световыми и звуковыми раздражителями (посредством программированных записей звуковых эффектов боя разрывов снарядов и бомб, свиста нуль, гула пикирующих самолетов, треска падающих деревьев, грохота техники и т.д.), а также имитацией ядерного и огневого воздействия» (стр. 136 и 122 соответственно). По мнению авторов, «все это позволяет более эффективно … формировать у курсантов необходимые морально-психологические качества».