PEDAGOGICAL STUDIO AS A FORM OF ADVANCED TEACHER TRAINING
Авторы
Журналы
Информация
публикации:
Таблица заимствований
Что это такое?| Фрагмент текста статьи | Источник текста |
|
5. The conclusion
The following components of the professional development of the school teachers in the pedagogical studio are revealed: general pedagogical, psychological, methodical and educational. The general pedagogical component is the improvement of the school teacher’s general culture, which consists in the restructuring of the individual’s thinking, the formation of motivation and attitudes toward self-education and self-development. The psychological component is the study and practical application of the knowledge system in the field of psychology: mastering the psychology innovations, the expansion of knowledge in the cognitive psychology, the personality psychology, the communication psychology. The methodical and educational components suggest the development of thegame practice and communication training system, creativity lessons, aimed at mastering the system of spiritual and moral educationalorganization and the formation of an individual with values and active life positions; the opportunity to use new methods, techniques, education and upbringing tools. ...и далее. |
Стр. 16:
Выявлены следующие компоненты повышения квалификации учителей общеобразовательного учреждения в педагогической студии: общепедагогический, психологический, методический и воспитательный. Общепедагогическим компонентом является совершенствование общей культуры учителя общеобразовательного учреждения, заключающейся в перестройке мышления личности, формировании мотивации и установок на самообразование и саморазвитие. Психологическим компонентом является изучение и практическое применение системы знаний в области психологии: овладения инновациями в психологии, расширение знаний в психологии познавательных процессов, психологии личности, психологии общения. Методический и воспитательный компонент предполагает разработку системы игрового практикума и тренинга общения, уроков творчества, ориентированных на овладение системой организации духовнонравственного воспитания и становления личности с ценностными установками и активными жизненными позициями; возможность использовать новые методы, приемы, средства обучения и воспитания. ...и далее. |
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]